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基于情境的小学英语词汇教学实践思考

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摘要【摘要】词汇是学习英语的重要内容之一，因为它不仅可以对学生的阅读理解能力和表达能力产生重要的作用，还可以让学生在词汇量达到一定程度时，对英语短文的理解提高深度。情境教学是随着新课程改革不断推进的一种教学方式，它可以让学生产生学习的兴趣，帮助学生更好地去学习知识。所以，本文主要探讨情境教学的重要性，以及运用情境教学采取的教学措施。

DOI wjvo8v3k47/5150402

作者李晓莉

机构地区陕西省渭南市华州区陕化小学 714100

出处《教育学文摘》 2021年3期

关键词情境教学小学英语教学方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）