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高中语文文学名著阅读教学中的审美教育分析

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摘要摘要：审美教育作为高中语文教学的核心内容，对学生语文素养的提升有着积极作用。而名著阅读对于审美教育具有推动作用。不过在现阶段高中名著阅读教学中还存在诸多问题有待解决，不利于审美教育的落实。为此，本文对高中语文文学名著阅读教学的审美教育进行了剖析，希望对语文教学有所帮助。

DOI lj102xeg4v/5154668

作者庹琪

机构地区长沙市开物中学410146

出处《教学与研究》 2021年03期

关键词高中语文文学名著阅读教学审美教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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