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2021年3期
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小学英语诵读困难原因及对策研究
小学英语诵读困难原因及对策研究
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摘要
摘要:近些年,随着新课改,对教育模式创新不断提高。该文以小学生为研究对象,从小学生诵读困难症状着手,以语言迁移、克拉申输入假说、认知主义学习理论为基础,采用问卷调查和访谈法,了解小学生英语诵读状况,旨在寻求原因并提出解决对策。根据调查发现小学生最容易出现诵读困难的方面从大到小依次为发音不清、时态不清、三单不清、语序不清。
DOI
lj102x614v/5154868
作者
陈芳
机构地区
江苏省苏州工业园区唯亭实验小学
出处
《教学与研究》
2021年03期
关键词
小学生
诵读困难
原因
对策
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2021年03期
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