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一道生物高考题引出的实验教学反思

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摘要通过对2006年一道生物高考试题的阅卷统计，列举分析学生在实验探究，实验素质，知识的联结迁移，逻辑推理，审题及文字表达等方面的不足，提出仅靠“饼实验”已经不能适应高考，应该完善实验课程教学，努力培养学生实验素质，打破学科本位思想，加强实验探究能力，逻辑推理和语言表达能力的训练，并注意审题.

DOI 5jo2w8p34v/515784

作者俞如旺

机构地区不详

出处《中国考试》 2007年5期

关键词实验探究能力高考题教学反思生物实验课程教学语言表达能力

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2007年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）