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浅谈开展学生养成教育工作的有效策略

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摘要摘要：随着社会的不断发展，越来越重视对学生综合素质与能力的提升。为了保证学生能够有一个健全的人格，并学会自我管理，教师要落实立德树人的根本任务，有效推进学生的“养成教育”。所谓"养成教育"，就是培养学生良好行为习惯的教育。它往往从行为训练入手，综合多种教育方法，全面提高学生的"知、情、意、行"，最终形成良好的行为习惯。养成教育大体包括心理养成、形为规范养成、学习能力养成、创新精神养成、艺术兴趣养成、其他素质养成等六个方面。"养成教育"的目的是培养成功的人格。

DOI pj0v3958dy/5158675

作者李超

机构地区浙江省兰溪市第一中学 321100

出处《教学与研究》 2021年03期

关键词高中德育养成教育教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）