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浅析融合多媒体优化特殊教育初中语文课堂

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摘要摘要：随着我国信息技术的飞速发展和不断的进步，利用多媒体信息技术进行教学越来越普遍，深受广大教师和学生的喜爱。其中多媒体信息技术在初中语文特殊教育中有着更为多元化的应用方式，可以起到很好的辅助作用，促进特殊学生语文学习效率的提升。本文主要论述了关于融合多媒体优化特殊教育初中语文课堂的策略，旨在不断的优化初中语文的特殊教育，提高特殊学生的语文综合能力以及核心素养。

DOI odwn0vwgdk/5159208

作者黄艺

机构地区广东省湛江市遂溪县特殊教育学校 524300

出处《中小学教育》 2021年3期

关键词融合多媒体优化特殊教育初中语文课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）