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高中语文教师课外阅读的调查研究

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摘要摘要：语文新课标的实施、语文教学的改革，对高中语文教师是挑战，更是机遇。为了适应课标、推动教改，高中语文教师在开展语文教学活动时必须尽可能的促进自我专业能力成长，推进教师广泛阅读便是路径之一。但就目前我国高中语文教师的阅读教学现状而言，整体情况并不乐观，甚至存在缺失现象，严重与课标要求相脱节。其问题主要表现在教师课外阅读时间不够、阅读范围狭隘、阅读环境差、阅读带有功利性等。文章也将基于对本校语文教师的课外阅读现状进行调研调查，在分析调查结论的基础上探析具体对策，以有效解决高中语文教师课外阅读不良状况，促进高中语文教师与新课程共同成长。

DOI 54ye79o3j0/5159228

作者沈剑

机构地区浙江省临海市江南大道42号灵江中学 317000

出处《中小学教育》 2021年3期

关键词高中语文教师课外阅读调查现状对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）