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《中小学教育》
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2021年3期
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基于核心素养的初中历史教学思考与分析
基于核心素养的初中历史教学思考与分析
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摘要
摘要:根据历史新课程标准内容提出,初中教学必须要针对所有学生的学习情况帮助学生树立历史素养。与此同时,在初中历史教育教学阶段,培养初中生的历史核心素养,也是实现历史教学新形势改变的重要途径。因此,本文就基于核心素养视角下来谈一谈初中历史教学思考与分析。
DOI
54ye7wwkj0/5159352
作者
王盟歌
机构地区
陕西省西咸新区秦汉新城兰池学校 712038
出处
《中小学教育》
2021年3期
关键词
核心素养
初中
历史教学
思考
分析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年3期
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