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让幼儿与生活“面对面”

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摘要摘要：幼儿学习一直是教师的重要问题，因为幼儿还很年轻，喜欢打架和抵制学习。目前，教师无法强迫儿童学习。这不仅不符合《学前班教师守则》的要求，而且还会带来不良后果。由于幼儿具有高度的好奇心和探索周围环境的渴望，因此本文探讨了面向生活的教学策略在儿童教育中的应用，以激发儿童的学习兴趣并帮助他们更好地学习。

DOI ojnyg5m14r/5159661

作者高洁

机构地区湖北省襄阳市直属机关第一幼儿园 441021

出处《中小学教育》 2021年3期

关键词儿童终身学习与生活“面对面”

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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