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高中英语阅读的教学策略创新

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摘要摘要：根据众多专家学者的研究，核心素养的概念和内涵得以确定，是学生最重要和必不可少的技能素养。具体到英语学科方面，学生在该领域应该具备的核心素养包括知识、能力、思维品质等各个方面。而阅读作为一门语言的基本技能，显然在培养学生高中英语核心素养时应该作为重点关注对象。教师不仅应着重于培养学生的基础阅读知识技能，而且还应关注学生在阅读中的思维品质提升。本文从充分利用教材内容，注重阅读实践应用和设计丰富阅读活动三个方面展开讨论。

DOI kd2y3llrj6/5160562

作者龚钰

机构地区四川省南充市仪陇中学校 637600

出处《中国教师》 2021年03期

关键词高中英语阅读教学教学策略创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）