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如何结合“房树人”心理绘画结果对初中生实施心理健康教育

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摘要摘要：如何结合“房树人”心理绘画活动对初中生实施心理健康教育，是每一位初中教师都应该思考的问题。为了帮助中学生建立健康的心理状态，教师需要巧妙利用“房树人”心理绘画为学生营造丰富的心理健康成长氛围，引领学生在趣味化的活动体验中发现自己的心理问题，与教师一起攻克心理问题。

DOI 6jrw9xrw45/5160639

作者姜艳华

机构地区山东省滨州市滨城区第六中学

出处《中国教师》 2021年03期

关键词初中心理健康 “房树人”

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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初中心理健康 “房树人”

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