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小学班级管理中的情感教育渗透策略探讨

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摘要摘要：情感教育是小学生教育工作当中的重点内容,但在教学当中很容易被教师忽略。班主任是小学教育工作的主要责任人,在班级管理当中不仅需要注重小学生的参与度还需要注重学生的情感表达。所以小学教师除了需要具备相应的教学技能,还需要在日常教学当中为小学生渗透更多的情感教育，规范学生的行为。基于此，本文首先简要分析了在小学班级管理中注重情感渗透教育的重要性，随后从四个方面分析了小学班级管理中情感渗透教育的具体策略，以此来供相关人士交流参考。

DOI pj0v30evdy/5162751

作者邓世灵

机构地区广东省梅州市五华县周江镇龙洞教学点 514457

出处《中国教工》 2021年3期

关键词　　小学班级管理情感渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）