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浅析小学低段班主任工作中的班干部培养途径

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摘要摘要：由于我国人口较多，每一个教学班集体中，学生的数量相对于老师的数量而言，是非常庞大的，并且，作为小学低年级阶段的学生而言，他们性格活泼，自制力较差，在管理不到位的情况下，学生很容易互相之间产生矛盾，不能沉浸在学校的学习生活中。而班干部，作为我国的教育国情下的优秀产物，能大大地帮助教师对学生团体进行有效管理，帮助教师将学生团结起来，这是精力有限的教师的得力助手。优秀的班干部也能在班集体中起到模范带头作用，带领其他学生一同取得学业上的进步。

DOI lde8exxed3/5162965

作者杨婉女

机构地区浙江省诸暨市实验小学教育集团庆同小学 311800

出处《中国教工》 2021年3期

关键词小学低段班主任班干部培养途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）