首页 > 《中小学教育》 > 2021年3期 > 浅谈对话教学在小学数学教学中的应用

浅谈对话教学在小学数学教学中的应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：教育是一项互动的活动，但是在实际工作中，我们常常把教学划分为没有连贯性和融合性的两项活动，即教学、学习，因此在传统教学中出现了教师一味的追着学生教，而学生被动的学这种情况。其实，从教育的意义上出发，教育的目标是学生，教育的目的是让学生学会，而学生学习的目的也是学会，因此，教师们的教学需要与学生的学习有效结合起来，才能起到教育的效果。在此，对话教学就是将两项活动结合的有效方式，本文对其在小学数学教学中的应用方法与价值进行了分析。

DOI odwn0xg3dk/5164432

作者李玲玲

机构地区清远市阳山县白莲学校，广东清远 513128

出处《中小学教育》 2021年3期

关键词对话教学小学数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）