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英语教学中的“别样风景”—中国传统文化

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摘要摘要：实现中国传统文化在英语教育教学中的融入，我们从几个方面入手：将中国传统文化融入课堂，引入课外实践，对教材挖掘和整合，从三个方面十个话题进行中国传统文化的知识的再构。切实做到中国传统文化“进教材、进课堂、进头脑”。

DOI lde8epqqd3/5164541

作者陈亚星

机构地区河南省许昌市大同街小学

出处《中小学教育》 2021年3期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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