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高中数学课堂教学如何凸显教与学的本质

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摘要摘要：本文针对高中数学教学的实际状况与新课程理念，明确作为高中数学教师应该建立起的新的教学理念，围绕更加凸显教与学的本质，提出高中数学教学实践策略。

DOI 54ye7l39j0/5167204

作者杨奉明

机构地区重庆市字水中学校重庆 400021

出处《教学与研究》 2021年03期

关键词高中数学教学教与学本质教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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