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提升初中语文教学有效性策略之我见

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摘要摘要：本文中的初中语文教学有效性是指增强学生思维思辨性，提升学生诗词品味力，提高学生情感感知力，并在此过程中，分别从合作教学法、多媒体教学法以及生活教学法进行着力，旨在构建具有自主性、情境性以及生活性的初中语文教学模式，让学生在交流中，在思考中，获得语文学习的方法，提升初中语文教学质量。、

DOI kd2y3olkj6/5167486

作者杨学佩

机构地区云南省曲靖市富源县第四中学 655503

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词初中语文，教学有效性，教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）