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初中班主任班级管理的有效开展探究

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摘要摘要：随着素质教育的不断深入发展，德智体美劳协同发展成为了每一位初中班主任需要重视的教学任务安排，要求班主任在进行必要理论知识教导时还需要及时进行班级管理，使初中生能够拥有良好的思维意识以及正确的品格观念，从而保障初中生身心皆能够健康、安全的成长。但由于部分初中班主任教学时工作重心多放在理论知识教导上，对班级管理教育重视程度稍有不足，以至于初中生在成长过程中精神力量成长较慢。对此，班主任应及时转变教学理念，将班级管理教育与理论知识教导相结合，保障初中生充足知识学习的同时，为初中生的个人成长提供必要素养教育，从而促进初中生的全面发展。

DOI lde8empnd3/5167641

作者朱碧波，朱林山

机构地区张家界市慈利县许家坊土家族乡中学

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词班主任初中生班级管理教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）