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让“生活味”浸润小学思想品德课

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摘要摘要：生活化教学源自陶行知先生的“生活教育”观念，其强调“生活即教育”、“社会即教育”。这与新课程教学理念是不谋而合的。新的课程理念指导下，各学科教学应当逐步生活化。本文以小学思想品德教学为例，分析如何让“生活味”浸润课堂，给学生构建一个生活化课堂，培养学生学以致用意识，让教学真正走向生活实践。

DOI odwn0ey3dk/5168080

作者蔡国强

机构地区博罗县泰美镇秀岭小学 516166

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词小学教育思想品德教学生活味生活化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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