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《中小学教育》
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感知·理解·创新,走进人工智能世界的三步曲
感知·理解·创新,走进人工智能世界的三步曲
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摘要
摘要:中小学开展人工智能教育是时代发展的呼唤,是教育现代化的必然,更是学生个性化成长的需求。将人工智能教学引入中小学信息技术课中可以让学生了解前沿科技,开阔科学视野,掌握人工智能的基本工作原理与过程,培养学生的信息探索意识,面对新生事物需要探索一条可借鉴的教学模式,本文就人工智能的教学实践研究与大家分享。
DOI
0dpmk8xwd2/5168393
作者
王勇
机构地区
天津市红桥区教师发展中心
出处
《中小学教育》
2021年4期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年4期
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