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小学高年级语文教学渗透劳动教育探析

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摘要摘要：“劳动教育”作为五育之一历来处于被忽视的地位，本文认为，小学高年级语文教学渗透劳动教育主要基于小学高年级语文教材文本，如何深入渗透，有机融入，主要从两个角度入手，第一是品读文本字词，情动于中，抓住关键词句，形成劳动教育契机。第二是分析本文人物，激情融入，抓住主要人物形象，树立劳动榜样。

DOI kd2y3wmej6/5169714

作者陈宇颖

机构地区深圳市龙华区广培小学，广东深圳，518000

出处《中小学教育》 2021年3期

关键词劳动教育小学语文文本渗透性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）