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如何提升小学数学课堂教学的趣味性

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摘要摘要：随着我国国力的增强，社会上需要更多人才，但是传统的教育模式下培育的人才或在未来可能被智能机器人取代。我国提出新课改和教育改革，以期培育出适应社会发展的新时代人才。如今，新课改和教育改革不断深化，小学各科的课堂教学效率都有所提升，但是就小学数学而言，课堂教学还缺乏趣味性，这容易导致小学生对学习数学越来越没有兴趣。因此，小学数学教师要注重课堂教学的趣味性，让小学生们都能感觉学习数学是一件有趣的事情。

DOI 3j7k56r5d1/5169853

作者秦勇

机构地区安徽省宣城市宁国市宁阳学校,安徽宣城242300

出处《中小学教育》 2021年3期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）