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论小学班主任班级管理工作中的沟通艺术

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摘要【摘要】班主任是学生成长的导师。班级管理的质量直接影响学生的学习能力，是学生身心健康成长的关键。因此，小学班主任应把握小学生的心理特点，结合小学课程的教学目标，不断探索班级管理的途径和方法，以提高管理效率。在此基础上，从平等交流、树立榜样、联系家长等方面提出了相应的对策，以期为小学校长管理班级提供可行的参考。

DOI odwnxg0edk/5170508

作者蒙俊

机构地区广西壮族自治区河池市环江县思恩镇晒谷岭小学，广西河池547100

出处《中国教工》 2021年3期

关键词班主任班级管理沟通艺术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）