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激励机制在农村小学班级管理中的应用价值
激励机制在农村小学班级管理中的应用价值
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摘要
摘要:为了做好农村小学班级管理工作,教师必须从学生本身出发,选择适宜且科学的管理模式。通常小学生心思敏感、喜爱表现,这一时期身边人的鼓励会成为他们努力学习以及塑造优良品格的重要动力,所以基于此特征,需要将激励机制应用在农村小学班级管理过程中,借助目标、情感、竞争等激励手段激发学生的学习兴趣,使其具备进取心,树立正确的价值观,让小组班级管理从中获得成效,实现有效培育目标。
DOI
5jo7e3e3dv/5170512
作者
吴锡繁
机构地区
贵州省黔西南布依族苗族自治州普安县新店镇波汆小学,贵州黔西南 561502
出处
《中国教工》
2021年3期
关键词
激励机制
农村小学
班级管理
应用价值
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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