激励机制在农村小学班级管理中的应用价值

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摘要 摘要:为了做好农村小学班级管理工作,教师必须从学生本身出发,选择适宜且科学的管理模式。通常小学生心思敏感、喜爱表现,这一时期身边人的鼓励会成为他们努力学习以及塑造优良品格的重要动力,所以基于此特征,需要将激励机制应用在农村小学班级管理过程中,借助目标、情感、竞争等激励手段激发学生的学习兴趣,使其具备进取心,树立正确的价值观,让小组班级管理从中获得成效,实现有效培育目标。
出处 《中国教工》 2021年3期
出版日期 2021年04月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)