首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国教工》
>
2021年3期
>
高中地理新教材评价模式研究
高中地理新教材评价模式研究
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:教材是指根据学科课程标准的规定,将一定的学科需学内容以及知识内容之间的逻辑关系系统化梳理、呈现的基础教学媒体。直接间接的关系到学生的实际学习规律形成与学习质量呈现。因此,从一定角度来说,教师在教学过程中使用教材帮助学生达到明确的学习目标,是教育教学本就在不断革新、评价的必然部分。而本文就是对高中地理新教材展开针对性的评价模式探究、论述。
DOI
pd5gpzpwj7/5170523
作者
肖凤萍
机构地区
山东省诸城市龙城中学 山东省 诸城市 262200
出处
《中国教工》
2021年3期
关键词
高中地理
地理新教材
评价模式
研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
党昉民.
高中地理新教材简介
.教育学,2002-03.
2
曹宪云;孙亿华.
高中地理新教材、新教法浅析
.教育学,2001-04.
3
高琼琼.
新教材 新教法——浅析高中地理新教材教学方法
.教育学,2021-06.
4
戴武.
高中地理新教材活动系统研究
.教育学,2021-03.
5
高成鹏.
高中地理新教材活动教学模式的实践与研究
.教育学,2023-08.
6
刘尊友.
高中地理新教材的处理技巧
.教育学,2012-12.
7
曹飞跃.
高中地理新教材的处理技巧
.教育学,2004-04.
8
江晶晶.
高中地理新教材改革教学体会
.教育学,2020-10.
9
龙永.
谈高中地理新教材插图教学
.教育学,2020-11.
10
劳建新.
高中地理新教材活动教学初探
.教育学,2021-05.
来源期刊
中国教工
2021年3期
相关推荐
高中地理新教材改革教学体会
高中地理新教材活动教学模式设计与实践
高中地理新教材案例教学方法研究
高中地理新课标与新教材解读分析
高中地理新教材教学实践与思考
同分类资源
更多
[教育学]
论初中物理教师培养学生自主学习能力的策略
[教育学]
浅淡高职院校计算机实验室管理和维护策略
[教育学]
小松鼠真值得赞扬
[教育学]
我爱“雄鸡”
[教育学]
例谈中学数学解题方法的探究
相关关键词
高中地理
地理新教材
评价模式
研究
返回顶部