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校本研究是学校活力之源

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摘要新课程的实施是我国教育转型的一个标志，是从教育理念到教学内容、教学方式、教学评价的一次根本性的改变。在实施过程中，有许多新问题需要我们去探索、去解决。如何切合实际地解决新问题，以校为本的校本研究就是解决新问题的最好方式之一。

DOI pj0136zwdy/517399

作者杨小兵

机构地区不详

出处《小学教学参考：综合版》 2007年5期

关键词校本研究学校教育转型教学内容教育理念教学方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）