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教育激励理论在初中班级管理中的应用分析

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摘要摘要：随着教育领域的改革深入，初中教育阶段的班级管理工作中教育激励理论被广泛应用，并且在实际应用中体现出了较好的效果。教育激励理论不仅能够让学生切实提升参与班级管理的积极性和主动性，也能进一步促进学生的身心发展，对学生的学习和生活产生较大的影响。因此本文针对教育激励理论进行深入探究，分析其在初中班级管理中的实际应用，希望能够给当前初中阶段的班级管理提供参考和借鉴。

DOI 6jrwezqp45/5175263

作者庄妤芬

机构地区温州第二十三中学浙江温州 325000

出处《中国教师》 2021年03期

关键词教育激励初中班级管理应用研究初中学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）