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初中道德与法治课堂教学的优化措施与研究

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摘要摘要：《道德与法治》是学生们在初中生涯中最为重要地一门课程，它不仅教会学生们最基本的道德底线以及基本素质，同时在青少年学生们这个“世界观、人生观、价值观”发展的阶段，《道德与法治》这一课堂教学对学生们三观的建成加以引导，这一步是学生们将来永远无法弥补的一颗。就我国初中道德与法治课堂教学的现状而言，《道德与法治》这一课堂教学未能有效开展，更不要说会指引学生们三观的形成了。无论如何，道德与法治是初中教学的教学基础，同样也是我国素质教育的重中之重。本文针对当下我国初中道德与法治课堂教学中存在的问题，研究优化措施。

DOI 0dpm30rxd2/5175621

作者李建鹏

机构地区张家口市实验中学 075131

出处《教育学文摘》 2021年4期

关键词初中道德与法治课堂教学优化措施与研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）