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分层教学法在初中英语教学中的应用实践

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摘要摘要：初中阶段，学生来自不同地区、不同生活环境，具有一定的差异性。因此，初中英语学科教学中，学生个体差异性问题显著，传统教学中教师没有注意到这一差异的特点，采用“一刀切”教学模式，难以促进学生个体发展。为了解决这一问题，在实际教学过程中，教师可以有效引入分层教学模式，开展针对性教学，兼顾学生整体发展特征，提高课堂教学质量，促进学生有效进行知识学习，发展学生全面素养。本文就分层教学法在初中英语教学中的应用实践进行探讨，以期能够有效优化初中英语课堂教学，促进学生积极参与初中英语学习过程，提高初中英语课堂教学效率。

DOI rdx2vppkjl/5176797

作者王薇

机构地区湖北省孝感市大悟县实验中学 432800

出处《时代教育》 2021年4期

关键词分层教学法初中英语应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）