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浅析数形结合思想在初中数学教学中的应用

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摘要摘要:初中数学作为一门基础性学科，它主要是对数和形进行相关的研究。当前初中数学教学不仅要增强学生对数学知识的掌握情况，还要培养学生分析问题的综合能力。只有学生自觉地运用数形结合思想，才可以让他们更好地掌握相关的知识，从而提高学习的效率，加深他们对知识点的理解。文章就从这个角度出发，具体地分析一下数形结合思想在初中数学教学中的运用方法，从而更好地促进学生的全面发展。

DOI lj10p28r4v/5177320

作者刘晓莉

机构地区四川省通江中学四川省通江县 636700

出处《教学与研究》 2021年4期

关键词数形结合思想初中数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）