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浅谈对艺术系学生的大学英语口语教学

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摘要通过对艺术系学生特点的分析,在认知发展理论的基础上提出了一系列行之有效的口语教学方法。

DOI 2d3162v849/518567

作者杨丽;袁新华;阎红

机构地区不详

出处《江西电力职业技术学院学报》 2007年2期

关键词认知发展理论英语口语教学

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2007年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

江西电力职业技术学院学报

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