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新时代下的班主任

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摘要【摘要】在以前的传统教育班级管理之中，班主任与其它学科老师在班级里是作为老大说一不二的存在，往往注重在学生的学习成绩以及考试排名，很少考虑到学生的需求以及心理变化，忽略了学生的潜力发展以及情绪疏导，限制了学生特长的展示以及成长，使得班级学生差异化、断层次化明显不足，难以管理与统一。本文从传统班级教师遇到的管理问题、新时代下改革策略几方面展开探讨。现总结结果如下。

DOI rj888o8rj0/5186110

作者朱玉芬

机构地区广西柳州市融安县潭头乡中心小学545400

出处《教育学文摘》 2021年4期

关键词新时代班主任教育观察

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）