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浅谈如何整合课堂调动学生学习积极性

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摘要摘要：打破传统，改变常规的教学模式，解放思想，与时俱进，开拓创新，加大课堂教学的开发和开放力度，让学生由被动牵引和接受变为主动作为，成为课堂上的主导，充分发挥他们的主观能动性，让课堂事半功倍。如何调动学生学习积极性？要让学生“动”起来，课堂“活”起来；课堂语言“生动美妙”起来；让课本中的插图“生机勃勃”；树立良好的仪表形象，为人师表，端庄大方。各方面整合的课堂气氛,激发学生的学习兴趣,调动其积极性,使他们听得愉快,学得舒心,就能收到富教于乐的教学效果。

DOI 5jo77lq0dv/5195460

作者赵加幸

机构地区云南省腾冲市滇滩镇水城完小，云南腾冲 679104

出处《中国教师》 2021年04期

关键词积极主动课堂语言课堂插图仪表形象

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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