摘要
摘要：在大学英语翻译教学活动中，教师要综合考虑到英汉文化差异，对整个翻译教学带来的影响。在实际的翻译教学活动中，能够结合正确的方法让学生能够掌握翻译的技巧，有效提高学生的学习效果。而在我国目前许多高校英语翻译教学活动中，由于部分教师没有充分认识到，加强英语翻译教学的重要作用和现实意义。在教学活动中，仍旧沿用传统的教学理念和教学方式来开展相应教学活动，导致其整体教学质量得不到有效提升，同时还严重阻碍了学生的思维发展，相应的教学活动缺乏针对性和实效性，达不到预期的教学目标。在英语翻译教学活动中，由于学生不够了解英语文化背景，翻译出来的内容与实际意思具有较大差异，甚至出现了严重的使用错误。因而，在当前的大学英语翻译教学活动中，教师要充分认识到英汉文化差异对翻译教学带来的影响，加强教学改革，结合针对性的教学过程，提高学生学习的整体效果。基于此，在本次研究中就结合大学英语翻译教学中存在的问题进行研究讨论，深刻探究英汉文化差异对大学英语翻译教学带来的影响，并提出相应的教学建议，加强教学改革，有效提升大学生英语翻译教学的整体质量。
出版日期
2021年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
