摘要
摘 要：在新课标背景下，初中生物教师在开展生物课堂教学时，需要刻苦专研、积极探索、大胆实践，以此探寻行之有效的初中生物课堂教学措施，使得学生对生物学习的兴趣得到有效激发，促使学生的核心素养在课堂教学活动中得到逐步提升。同时，生物教师还需要关注学生在课堂教学中的表现，要引导学生积极主动参与合作探讨，以此不断激发学生的潜能，使学生的综合能力与素养得到全面提升，进而实现新课标背景下的初中生物课堂教学目标。基于此，本文针对新课标背景下的初中生物课堂教学策略展开探索，希望可以为相关教育人员更好地开展初中生物课堂教学活动提供一定帮助。
出版日期
2021年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
