摘要
摘要：近些年来，随着我国各个领域的飞速发展，推动了城市化建设的步伐逐步加快，同时，在教育系统中，由于新课改理念指导下，根据高中英语课程标准所提出的要求，高中英语教学应以培养学生英语整体素养为目标，以培养学生英语思维为导向，依据教材展开相应的英语教学。而我国传统英语教学多为应试教育，培养方向多为如何提高成绩，满足升学需要，因此教师很少使用全音教学，文化背景输入欠缺，试题讲解占据课堂大半江山，大量传统英语出现在课堂上。为了避免传统英语，使同学们在提高英语能力的同时成绩也能有所提升，必须培养学生的英语思维，才能让学生的英语学习有质的提升。本文分析了思维能力概念，同时也提出从培养英语交际能力及提升语感、直面英语学习问题并刺激学生的主动性学习思维、利用多媒体等途径培养英语思维。希望能为未来的高中英语教学提供参考思路，让英语教师有清晰的教学思路，也能让同学们对英语学习产生浓厚兴趣，切实提升英语能力。
出版日期
2021年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
