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《中学历史教学》
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2007年6期
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我为什么不问?
我为什么不问?
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摘要
上个学期,每次讲完课本内容后,我都会留出一些时间让学生提问。学生们积极提问的场面令我至今都难以忘怀,作为历史老师的我,看到学生不懂就能问,那是多么开心的事情!可这个学期开学后,我看不到学生提问的影子了,心里很有些失落。我疑惑重重:“是不是所有问题学生都懂了?但这不可能!
DOI
g4q08er7j8/519948
作者
潘金传
机构地区
不详
出处
《中学历史教学》
2007年6期
关键词
学生提问
课本内容
问题学生
时间
场面
老师
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2007年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学历史教学
2007年6期
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