论“名师”培养——以江苏省南菁高级中学为例

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摘要名师是一流学校建设的基本保障，亦是教育核心竞争力的集中体现。名师支撑着学校的持续发展，引领着青年教师的专业成长；名师是学校特色的品牌，是富有个性的识别符号，又是一种具有内在价值的文化载体。因此，加强名师队伍建设，不仅是新世纪教育改革的重要方略，更是学校可持续发展的希望所在。

DOI kd2n3y9rd6/520138

作者高珑珑

机构地区不详

出处《江苏教育研究》 2007年6期

关键词名师高级中学江苏省一流学校建设可持续发展培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）