摘要
【摘要】幼儿处于早期的社会阶段,开始喜爱参与到同伴、团体等游戏活动中,在这一阶段,幼儿常常以自我中心,不会站在他人角度考虑问题,社会交往不足,所以这一时期很容易产生攻击性行为,比如,在游戏活动中,当别人拿走幼儿的玩具时,他们便会立即表现出敌意,用咬、抓、打的方式来抢夺玩具,很少用言语攻击的方式攻击对方。 本文结合各种案例,仔细分析幼儿出现攻击性行为的原因,并根据这些行为给出相应的策略,以减少幼儿攻击性行为的发生。
出版日期
2021年05月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)