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基于高二数学教学的有效性策略探讨

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摘要摘要：在高二数学的教学中，教学的有效性是比较重要的，提高教学的有效性不仅可以提升课堂的教学效率，还能够有效培养学生的数学思维，提高学生的学习能力，使学生可以轻松地掌握数学的基础知识，不仅要知其然，还要知其所以然。因此，本文将从重视并把握好基础教学、促进学习方法的多样化、善于运用现代教学工具等三个方面出发，对具体的高二数学的教学有效性策略进行简要的探讨。

DOI 2d37xz2849/5203319

作者莫仕坤

机构地区湖北省十堰市房县第一中学

出处《教学与研究》 2021年4期

关键词高二数学教学有效性基础教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）