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艾里克森人格发展阶段理论与学前儿童健全人格的培养

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摘要早期教育的一个重要目标，就是使幼儿形成健全人格，具有乐观合群、独立自信、富有创造力和同情心等心理品质。本文通过对艾里克森人格发展阶段理论的分析，结合早期教育现状，提出了学前儿童健全人格培养的相关策略．1、健全人格培养应从零岁起始；2、提升家长素质，更新教养观念；3、重视游戏的特殊作用；4、家园合作，营造良好成长环境。

DOI pd5k6gwmd7/520395

作者尖措吉

机构地区不详

出处《青海师范大学民族师范学院学报》 2007年1期

关键词艾里克森学前儿童健全人格

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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青海师范大学民族师范学院学报

2007年1期

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