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新课程理念下初中化学情境教学研究

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摘要摘要：随着新课程理念的推进，情境教学受到了教师的重视。情境教学能够使得学生对化学知识的理解更加深刻，提高学生的学习效率。同时，也能够使师生之间的互动效率有所增强，教师的教学目标得以完善的实施。本文着眼于初中化学的教学，探讨在新课程理念之下如何将情境教学融入其中，以期提高学生的学习效果。

DOI lj10r3q24v/5205468

作者吴先登

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词新课程理念初中化学情境教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）