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《中小学教育》
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浅析如何在初中数学课堂中渗透数学文化
浅析如何在初中数学课堂中渗透数学文化
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摘要
摘要：随着我国新课标不断地深入改革，现阶段数学新课改对数学教学提出了新的要求：要求教师在课堂教学中注重激发学生的文化意识，促使学生在日后学习中可以良好有效的学习。然而在现阶段数学课堂中，教师仍然对学生的考试成绩要求过高，这就导致了很多学生
DOI
5jo7nw70dv/5205684
作者
周敏
机构地区
四川省宜宾市翠屏区金秋湖镇中心学校 644011
出处
《中小学教育》
2021年4期
关键词
数学文化
初中数学
渗透路径
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中小学教育
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