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小学低年级语文绘本阅读教学的策略
小学低年级语文绘本阅读教学的策略
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摘要
【摘要】随着语文教育的逐步发展,语文绘本变得越来越丰富多彩,很好的满足了不同学生对于语文的学习需求。教师应该根据绘本给予学生针对性的帮助,提升学生的语文学习效率和教师的语文教学效果。本文将从针对性的选择绘本、培养学生的想象能力、将绘本学习延伸到课外、学会如何讲故事、增加绘本的互动性这几个策略入手,来探讨如何更好的进行小学低年级语文绘本阅读教学。
DOI
odwn3wngdk/5211432
作者
钟帼英
机构地区
福建省龙岩市上杭县中都镇上都小学,福建省 龙岩市 364200
出处
《中国教工》
2021年4期
关键词
低年级
小学语文绘本
阅读教学
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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