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《中国教工》
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浅谈如何进行初中英语阅读教学
浅谈如何进行初中英语阅读教学
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摘要
摘要:阅读是英语学科学习的一大手段,也是学习难点。在阅读时,学生普遍存在不认识单词和固定搭配、不懂语法和文化背景知识、不会阅读和做题等问题,觉得障碍重重,面对阅读,愁容满面,更产生畏惧心理。阅读理解是英语学习基础,只有帮助学生扫清这些阅读理解障碍,才能使其具备更高的阅读理解能力,并养成良好的受益终身的阅读习惯。
DOI
2d37x80749/5211591
作者
韩松
机构地区
黑龙江省通北林业局第一中学校 164031
出处
《中国教工》
2021年4期
关键词
英语阅读
阅读障碍
教学对策
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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