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如何在小学道德与法治教育中培养兴趣

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摘要摘要：德育教育家赫尔特指出：“教学应当贯穿在学生兴趣中，使学生在教学每阶段都能连贯地表现为注意、等待、探究和行动。兴趣既是教育手段，又是教育目的”。

DOI odwnry99dk/5216556

作者阮家兴

机构地区四川省兴文县大坝苗族乡大坝民族小学校四川兴文 644400

出处《基础教育课程》 2021年4期

关键词小学道德与法治课堂学习兴趣培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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