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浅谈在种植活动中发展幼儿的语言表达能力

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摘要摘要：教学纲要明确指出，语言是人类生活的作用现象，针对人类的个体而言，语言不仅是人类的思维工具，也体现着人类的认知能力。在幼儿阶段培养幼儿的语言表达能力，有利于促进幼儿的个性发展。作为一名合格的幼儿教师，应该注重培养幼儿语言表达能力。本文将简要提出“利用种植活动寻找契机，激发幼儿的语言表达兴趣”、“利用本土特色环境，以同伴交流促幼儿语言发展”、“形成家校教学合力，全面提升幼儿语言能力”等四种在种植活动中发展幼儿的语言表达能力的教学策略，希望可以工作在一线的广大教育工作者提供借鉴与参考。

DOI 34go5rp0d9/5217755

作者吕婷

机构地区苏州高新区青灯幼儿园 215100

出处《时代教育》 2021年5期

关键词幼儿教育种植活动语言表达能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）