巧借Scratch 提升计算思维

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摘要 摘要:新时期,计算思维和编程已是每个人必备的基本技能,巧用Scratch,提升小学生计算思维具有现实意义。经过近几年的实践探索,笔者认为巧借Scratch,提升计算思维可从三方面入手:一是整合Scratch与学科教学;二是优化Scratch教学程序;三是巧用Scratch图形化指令。
出处 《教育学文摘》 2021年5期
出版日期 2021年05月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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