首页 > 《教学与研究》 > 2021年5期 > 幼小衔接视角下幼儿课堂学习习惯培养研究

幼小衔接视角下幼儿课堂学习习惯培养研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：由于小学与幼儿园在教学形式、教学内容、教学方法等方面上存在偏差，小学新生在步入小学之后，经常会产生不适应的问题。在本文中，笔者结合了当前幼小衔接的实际情况，对如何培养幼儿课堂学习习惯这一问题展开了深入探讨，并提出了相关教学建议，以供参考。

DOI wjvo28g647/5219074

作者张证陇

机构地区四川省乐山市五通桥区实验幼儿园 614800

出处《教学与研究》 2021年5期

关键词学习习惯习惯培养教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1林阳. 幼小衔接视角下幼儿学习习惯培养研究.教育学,2023-11.
2章莉莉. 幼小衔接视角下幼儿学习习惯培养策略研究.教育学,2022-07.
3魏进玲. 幼小衔接视角下幼儿学习习惯的培养.教育学,2023-10.
4高香. 幼小衔接视角下幼儿学习习惯的培养.教育学,2024-08.
5曹燕华. 幼小衔接视角下幼儿学习习惯的培养.教育学,2024-08.
6刘洋. 幼小衔接视角下幼儿学习习惯培养现状与研究.教育学,2023-08.
7袁焕娟. 幼小衔接视角下幼儿学习习惯培养现状与研究.教育学,2021-12.
8荆钰. 幼小衔接视角下幼儿学习习惯培养现状与研究.教育学,2022-01.
9牟静静,张剑虹. 幼小衔接视角下幼儿学习习惯培养现状与研究.教育学,2022-03.
10绳艳丽. 幼小衔接视角下幼儿学习习惯培养现状与研究.教育学,2022-04.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

学习习惯习惯培养教学策略

返回顶部