摘要
摘要：目的：研究在宫颈人乳头瘤病毒感染者中开展健康教育的作用。方法：选择我院2020年1月~2020年12月50位宫颈人乳头瘤病毒感染的患者为研究对象，随机将其分成每组25人的对照组、观察组。并为观察组患者提供多种健康教育，在对照组使用简单的问答教育模式。最终比较两组患者的焦虑、HPV知识回答准确率等数据差异。结果：在焦虑情绪对比中，对照组患者明显比观察组严重，P＜0.05；在HPV知识掌握方面，观察组得分也优于对照组，且P＜0.05。结论：在HPV感染者中积极开展健康教育，有助于患者对疾病有一个正确认知，提高对疾病的依从性，从而降低宫颈癌前病变及宫颈癌的发生率。
出版日期
2021年05月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
